viernes, 4 de julio de 2014

        características de la mini webquest Al igual que las cacerías y las webquest, las miniquest promueven el uso de Internet en las aulas y contribuyen a desarrollar las habilidades necesarias para evaluar la confiabilidad y validez de la información encontrada.
Por las características de las miniquest, éstas actividades pueden ser diseñadas por docentes (y por qué no, alumnos) que tengan conocimientos básicos informáticos y que no dispongan de mucho tiempo.
 características de una WebQuest son:
  1. WebQuests son actividades creadas fundamentalmente para que los alumnos trabajen en grupo, aunque se pueden diseñar para trabajo individual.
  2. WebQuests pueden  ser realizadas añadiendo elementos de motivación a su estructura básica asignando a los alumnos un papel (por ejemplo: científico, detective, reportero,...), personajes simulados que pueden comunicarse vía E-mail, y un escenario para trabajar (por ejemplo: el secretario general de la O.N.U. les ha pedido un resumen de la situación del Sáhara).
  3. WebQuests se puede diseñar para una única materia o puede ser  interdisciplinar
partes de la mini webquest:         Escenario, Tarea y Producto.
  partes de la webquest:   Los componentes básicos de un webquest son: una introducción clara, sucinta que proporcione la información necesaria para iniciar la actividad; una tarea central interesante y concreta; una colección de recursos (sitios web fundamentalmente) donde encontrar la información necesaria; una descripción paso a paso del procesoque se utilizará para la tarea, pautas para organizar la información adquirida (preguntas que deben ser contestadas, etc.); la evaluación de la actividad; unaconclusión que repase lo que han aprendido los alumnos y cómo puede ser aplicado en otros temas y por último la evaluación del trabajo de los alumnos
  • WebQuest

    Una WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica
  • Mini Webquest

    Una mini-webquest es una webquest  pero más reducida. Su principal ventaja es que tienen una estructura muchas más corta y por tanto son más rápidas de hacer. Tiene como destino ser actividades de corta duración.


Ø Existen en cuanto a sus componentes diferencias, ya que las WebQuest están compuestas generalmente de cinco pasos (Introducción, Tarea, Proceso, Evaluación, Conclusión), en cambio las MiniQuest constan solamente de tres pasos (Escenario, Tarea, Producto).
Ø El tiempo para desarrollar la WebQuest es mayor y costoso que la Miniquest, ya que la primera requiere de días, en cambio en la segunda solo se necesitan horas

sábado, 21 de junio de 2014

h

ENTIENDA LA WEB 2.0 Y SUS PRINCIPALES SERVICIOS

 En 15 años la Web ha crecido y ha pasado de ser un grupo de herramientas de trabajo para los científicos del CERN [1] a convertirse en un espacio global de información con más de mil millones de usuarios. En la actualidad está tanto volviendo a sus raíces como herramienta de lectura y/o escritura como entrando en una fase más social y participativa. Estas tendencias han generado la sensación de que la Web esta entrando en una “segunda fase”, una versión nueva y “mejorada”: la Web 2.0.
La introducción de la Web 2.0, vista como versión nueva y mejorada de la Web anterior y jalonada por el usuario es bastante nueva, podríamos decir que se remonta al 2006. Pero en lo que no hay acuerdo es en si esta aseveración es cierta o si al menos tiene fundamento sustancial, qué tanto obedece a una revolución publicitaria o a una revolución social y lo que es más, si verdaderamente se trata de una revolución en el sentido de un cambio radical. Además, qué significado puede tener para la educación, sector que ya está sintiendo los efectos de las exigencias del cambio generado por Internet.
En Wikipedia a quién citamos por ser uno de los mejores ejemplos de un Wiki y por la permanente actualización de sus contenidos, se hace referencia a que el concepto “corresponde a una segunda generación de comunidades basadas en la Web y de servicios residentes en ella; tales como sitios que permiten establecer o generar redes sociales, wikis y folksonomies que buscan facilitar la creatividad, la colaboración y dan la posibilidad de compartir contenidos y otros recursos entre usuarios”.
La estimulación tempranaestimulación precoz o atención temprana es un grupo de técnicas para el desarrollo de las capacidades y habilidades de los niños en la primera infancia. Es el grupo de técnicas educativas especiales empleadas en niños entre el nacimiento y los seis años de vida para corregir trastornos reales o potenciales en su desarrollo, o para estimular capacidades compensadoras. Las intervenciones contemplan al niño globalmente y los programas se desarrollan  uo
A veces me pregunto cuál es la finalidad de escribir en un blog, bueno, más bien me pregunto sobre mi finalidad pues supongo que cada uno tendrá las suyas.
Lo cierto es que no lo tengo demasiado claro, quizás, al escribir las cosas y verlas reflejadas en un papel, una pantalla son como... ¿Como más reales? Más reales no sé quizás sí que podríamos decir que alcanzan un nuevo nivel de existencia. Mis pequeñas reflexiones (si se las puede llamar así) o historias salen de mí para entonces, intentar formar parte de algo, preferiblemente de alguien.
Creo que esa es la clave porque si no, ¿por qué no escribir sin más ni más en un papel? Esta claro que un blog es algo personal pero no está hecho para uno mismo. El objetivo y la finalidad por tanto es el compartir con los demás las pequeñas vivencias. Y de nuevo el por qué, ¿por qué esta necesidad de llegar a los demás, de conectar con ellos, vosotros, contigo?¿Por qué ésta necesidad de conectar contigo si no me conoces?¿Por qué ésta necesidad de conectar contigo si no te conozco?
Tal vez solo busque a alguien que me comprenda y no sentirme extraño que por otra parte sé que no lo soy, sin embargo muchas veces sí que lo siento así. O tal vez esto sea una pequeña huida de la soledad. No lo sé. Tal vez todo esto sea solo producto de la pereza y la acedía, del ocuparme en hacer otras mil cosas menos las cosas que realmente debo hacer. No lo sé. No lo sé.
A veces me pregunto cuál es la finalidad de escribir en un blog, bueno, más bien me pregunto sobre mi finalidad pues supongo que cada uno tendrá las suyas.
Lo cierto es que no lo tengo demasiado claro, quizás, al escribir las cosas y verlas reflejadas en un papel, una pantalla son como... ¿Como más reales? Más reales no sé quizás sí que podríamos decir que alcanzan un nuevo nivel de existencia. Mis pequeñas reflexiones (si se las puede llamar así) o historias salen de mí para entonces, intentar formar parte de algo, preferiblemente de alguien.
Creo que esa es la clave porque si no, ¿por qué no escribir sin más ni más en un papel? Esta claro que un blog es algo personal pero no está hecho para uno mismo. El objetivo y la finalidad por tanto es el compartir con los demás las pequeñas vivencias. Y de nuevo el por qué, ¿por qué esta necesidad de llegar a los demás, de conectar con ellos, vosotros, contigo?¿Por qué ésta necesidad de conectar contigo si no me conoces?¿Por qué ésta necesidad de conectar contigo si no te conozco?
Tal vez solo busque a alguien que me comprenda y no sentirme extraño que por otra parte sé que no lo soy, sin embargo muchas veces sí que lo siento así. O tal vez esto sea una pequeña huida de la soledad. No lo sé. Tal vez todo esto sea solo producto de la pereza y la acedía, del ocuparme en hacer otras mil cosas menos las cosas que realmente debo hacer. No lo sé. No lo sé.